Girls' Self-ESTEAM project

Het Girls Self-ESTEAM project is een initiatief dat zich richt op het versterken van jonge meisjes en hen inspireert om hun potentieel te ontdekken in ESTEAM (Ondernemerschap, Wetenschap, Technologie, Engineering, Kunst en Wiskunde). Ons doel is om zowel meisjes als hun leraren te ondersteunen met de vaardigheden, het zelfvertrouwen en de motivatie om succesvol te zijn in deze vakgebieden, waar vrouwen vaak nog ondervertegenwoordigd zijn.

Succesvolle Kick-off: Samen Sterk voor de Toekomst

Op 14 en 15 december 2023 vierden we de succesvolle lancering van het Erasmus+ Girls Self-ESTEAM project met een inspirerende kick-off bijeenkomst in de prachtige locatie De Appelgaard in Gouderak, Nederland. Deze bijeenkomst bracht een groep gepassioneerde organisaties samen die zich inzetten voor het empoweren van jonge meisjes in Europa.

Gedurende de tweedaagse kick-off hebben we diepgaande discussies gevoerd over de tools en middelen die we gaan ontwikkelen om meisjes in de ESTEAM-velden te ondersteunen. De energie en inzichten tijdens de workshops zorgden voor een sterke basis voor ons project, waarbij samenwerking en effectief projectmanagement centraal stonden. Daarnaast werden tijdens interactieve workshops en gezamenlijke maaltijden  relaties opgebouwd die de basis legden voor toekomstige samenwerkingen.

Deze kick-off markeert de start van een samenwerking tussen Nederland, Turkije, Italië, Griekenland en Cyprus. Samen willen we meisjes een duwtje in de rug geven en barrières doorbreken, zodat ze zich vrij voelen om hun interesses en talenten in ESTEAM te ontwikkelen. Onze gezamenlijke inzet versterkt het vertrouwen dat we een grote impact kunnen maken op de zelfverzekerdheid van jonge meisjes.

Wat We Doen: Educatieve Modules, Inspirerende Rolmodellen en Meer

Het Girls Self-ESTEAM project richt zich op het ontwikkelen van interactieve leermodules die naadloos in het klaslokaal kunnen worden gebruikt. Deze modules moedigen probleemoplossend denken, creativiteit en kritisch denken aan en helpen studenten dieper in ESTEAM-onderwerpen te duiken.

Een belangrijk onderdeel van ons project is de lancering van het e-Museum, dat aan het eind van 2024 live zal gaan. Dit virtuele museum zal de profielen en verhalen van 70 succesvolle vrouwelijke rolmodellen in de ESTEAM-sectoren tentoonstellen. Deze vrouwen dienen als inspiratie voor jonge meisjes die willen weten hoe ze een carrière in deze gebieden kunnen nastreven. Naast het e-Museum zullen we educatieve materialen beschikbaar stellen die docenten kunnen integreren in hun lessen.

 Onze Weg Vooruit: Samenwerken voor Succes

Met een sterk netwerk van partners in verschillende landen organiseren we ook evenementen zoals lerarentrainingen, capaciteitsopbouwkampen en een groot slotfestival, waar meisjes de kans krijgen om hands-on ervaring op te doen en hun zelfvertrouwen te vergroten. Deze bijeenkomsten zullen helpen om de meisjes beter voor te bereiden op de toekomst, door hen in contact te brengen met rolmodellen en andere inspirerende figuren in de ESTEAM-wereld.

Doe Mee en Maak Het Verschil

We nodigen leraren, partners en andere belanghebbenden uit om betrokken te raken bij ons project. Door meisjes te begeleiden en deel te nemen aan onze evenementen, kunnen we samen een generatie van sterke, zelfverzekerde vrouwelijke leiders en vernieuwers in ESTEAM creëren.

Blijf op de hoogte van de ontwikkelingen van het Girls Self-ESTEAM project en ontdek hoe jij kunt bijdragen aan dit inspirerende initiatief. Voor meer informatie, bezoek onze website: www.girlsselfesteam.eu.
Volg ons op Linkedin en Facebook

Samen geven we jonge meisjes de kracht om hun dromen waar te maken!

EU SGA 2024: Eltville- Wiesbaden a great Dreamsharing Festival.

On Saturday, the 7th of September, our partnering NGO Grow United hosted in Eltville- Wiesbaden a great Dreamsharing Festival. This festival was engaging and inviting participants from Germany, Albania, Poland, Romania, and Slovakia, youth and seniors (decision-makers and youth workers)

In three parallel workshops, participants discussed the various insights related to Democracy.

In our preparation, we liked to like the topics of workshops to the 6 key EU Values, as they are the context of major challenges we face like polarization, populism, and shrinking civic spaces.  Dignity, Democracy, Respect for Human Rights, Equality, Freedom of Speech, and the Rule of Law

Dignity is a core EU value that emphasizes every individual's inherent worth and value. It encompasses the idea that everyone should be treated with respect and their rights protected, irrespective of their background or circumstances.

Democracy is a fundamental EU value that underscores the importance of representative governance, citizen participation, and the protection of individual rights. It ensures the government is accountable to its citizens and respects their choices through regular elections.

Equality is central to EU values, emphasizing equal treatment and opportunities for all individuals, regardless of their gender, ethnicity, religion, or other characteristics. It promotes inclusivity and non-discrimination.

Freedom of speech is a fundamental EU value that safeguards the right of individuals to express their opinions and ideas without censorship or interference. It promotes open dialogue and democratic discourse.

The Rule of Law is a core EU value that ensures that laws are applied consistently, fairly, and transparently. It upholds the principles of justice, accountability, and the protection of individual rights.

As an engaging Kickstarter, we used the boiling frog fame, accessible on www.actforliberty.eu. Sometimes, freedom is so evident that we do not recognize its threats. Do we behave like frogs in a pan? If you put a frog in a pan of boiling water, he will jump out immediately: too hot! But if you warm him up slowly, he will not notice the danger. He stays nice and warm - until he is boiled alive. This game puts you to the test: are you a boiling frog? When does it get too hot for you? Jump out in time!

In three parallel workshops, youth and youth-workers, we built on the results of the game and discussed the challenges but also potential approaches to how to close gaps and align with the EU values.

In the closing panel discussion with representatives of the municipalities, the youth suggested advice that was welcomed as a warm bath by the major as he also sometimes feels he cannot meet citizens' expectations.

This event was co-funded by the European Union as a project called EU SGA 2024

Samen zorgen voor morgen met No Label, No Plan(et) B!

In januari zijn we gestart met ons internationale project No Label, No Plan(et) B, waarin we samen met jongeren (18-35 jaar) werken aan een duurzame toekomst en bewust consumentisme. Dit project, dat zich richt op het verduurzamen van de mode-industrie en het promoten van een bewuste levensstijl, loopt de komende twee jaar in samenwerking met onze partners uit Roemenië, Slowakije, Noord-Macedonië, Polen en Duitsland.

Met dit project bouwen we aan een sterke alliantie van (jongeren)organisaties die elkaar inspireren, van elkaar leren en actie ondernemen voor een groenere wereld. Samen willen we bewustwording vergroten, overconsumptie tegengaan en concrete stappen zetten richting duurzaamheid. 

Catwalk Insights: Duurzaam consumentisme in Europa 

Uit een recente enquête onder jongeren uit de deelnemende landen blijkt dat er regionale verschillen zijn in de mate van bewust consumentisme. In Duitsland en Nederland zien we bijvoorbeeld dat jongeren vaker kiezen voor tweedehands winkelen en recyclen. Ze zijn over het algemeen bereid om hun consumptiegedrag te veranderen. In Polen en Roemenië is er nog meer ruimte voor bewustwording, maar dit betekent dat er een enorme kans ligt om jongeren daar te inspireren en te mobiliseren.

Overconsumptie blijft een grote uitdaging, maar samen zetten we stappen om dit aan te pakken. Door internationale samenwerking en het uitwisselen van kennis en ervaringen, kunnen we elkaar versterken in onze missie voor een duurzame toekomst.

Lees hier het volledige rapport: Catwalk Insights

Tools voor verandering: Donut Economie en Artivism

Binnen het No Label, No Plan(et) B-project hebben we diverse NFE-materialen ontwikkeld die jongeren ondersteunen bij hun reis naar bewust consumentisme. Deze materialen richten zich onder andere op de Donut Economie, een model dat streeft naar evenwicht tussen economische groei en duurzaamheid, en Artivism, waarbij kunst wordt ingezet als middel voor maatschappelijke verandering.

Binnenkort starten we met trainingen voor onze alliantieleden, gevolgd door interactieve sessies voor jongeren waarin we deze concepten verder uitdiepen en toepassen. 

 Internationale bijeenkomsten en evenementen

In september vond onze eerste fysieke bijeenkomst plaats in Ploiești, Roemenië. Hier kwamen alle partners samen om de voortgang te bespreken en nieuwe plannen te smeden. Dit was de eerste stap in een reeks van internationale evenementen, waar organisaties van verschillende landen elkaar kunnen ontmoeten en ideeën kunnen uitwisselen.

Wil jij ook actief bijdragen aan de verduurzaming van de mode-industrie? Als enthousiaste jongere (18-30 jaar) kun je deelnemen aan internationale evenementen en trainingen. Denk bijvoorbeeld aan de Sustainable Fashion Week in Polen of een inspirerend evenement over duurzaam consumentisme en mode in Noord-Macedonië.

Samen zorgen we voor morgen – draag jij ook je steentje bij? 

Blijf op de hoogte van onze volgende stappen en inspireer mee!

Meer weten? yarima@masterpeace.org

MasterPeace is a partner in the “Metaverse Learning Hub” (MLH) project

MasterPeace is a partner in the "Metaverse Learning Hub" (MLH) project (https://www.metaverselearninghub.eu), which is dedicated to empowering youth workers to enhance digital and human skills among disadvantaged youth, including young refugees from Ukraine. We believe this adds great value to the 60 licensed NGOs in 40+ countries that are members of the MasterPeace global network.

This project (co funded by the EU) addresses the critical need for developing competencies that can thrive in digital environments, fostering social inclusion and resilience in a rapidly changing world.

MLH provides an array of tools and educational resources, including immersive virtual experiences and hands-on instructions of how to integrate evidence-based resources and good practices in their interventions with youth. Central to these resources and good practices is the aim of building digital literacy and interpersonal skills, essential for navigating both the metaverse and real-life challenges (card game), which will be developed in the context of the MLH project.

Offering an engaging virtual environment for skill development and interactive simulations, a physical card game, and suggestions of how evidence-based resources can enhance youth interventions.

MLH seeks to equip youth workers with the capabilities needed to effectively support young individuals in building meaningful skills for their development. The project will extend its impact beyond direct educational tools and materials by offering policy recommendations.

Specifically, after >>

1. conducting a thorough literature review on the topic;
2. A needs analysis with youth workers
3. By testing both the immersive learning experience and the accompanying card game, MLH will gather insights to enhance existing policy frameworks at the national and EU levels.
4. Our recommendations will aim to refine and strengthen approaches to digital and human skills development, ensuring that policies are well-aligned with the evolving needs of disadvantaged youth and effectively support the integration of innovative educational practices.

Our Youth workers have access to evidence-based materials and proven practices tailored to the unique needs of disadvantaged youth. Our approach emphasizes practical outcomes and tangible benefits, focusing on community changes and how these tools, methodologies, and resources can facilitate impactful interventions and positive changes within communities.

Finally, MLH includes comprehensive guides for implementing specific interventions based on the insights gained from previous similar experiences. These plans are designed to be straightforward, empowering youth workers to execute effective programs and activities that seamlessly integrate theoretical knowledge with practical applications, ultimately bridging the gap between learning and doing in their work with youth.

We are proud to share these insights and build the capacity of our global and regional networks.